現行の規則のすべて、そしてフランス語の特定の語義を裏付けたり否定したりするあらゆる微妙な点や例外をすべて記憶するには、おそらく何生もかかるかもしれない…… それどころか、改革が繰り返されるたびに、時にはラテン語どころかギリシャ語まで忘れてしまうほど混乱することもあります！
これまでにご覧いただいた最初の2本の動画では、フランス語がいかにして、その歴史的・社会的・政治的な変動の中で制定された自らの規則の犠牲となっているかを解説しました。こうした状況は、結局のところ、いまだに何らかの簡素化をもたらすには至っていません…… その結果、相次ぐ改革を一貫性があり、読みやすく、理解しやすく、効率的なものにするどころか、数多くの微妙なニュアンスが積み重なってしまいました。
直近の改革、つまり注目に値するものは、いつ行われたと思いますか？5年前、10年前、20年前？なぜ私たち教師の頭の中では、これほど曖昧なままなのでしょうか？それには理由があるのかもしれません……
この少々特異な改革の経緯について、歴史的・政治的な概要を簡単にご紹介します：
つまり、基準となる直近の正書法改革は32年前に行われたものなのです！！！！
この「新しい」基準は、本来なら1990年から施行されているはずなのですが……
では、なぜ実際には施行されていないのでしょうか？
こちらが公式のPDFです：（頑張って…）
https://www.academie-francaise.fr/sites/academie-francaise.fr/files/rectifications_1990.pdf
そして、簡略化されたバージョンはこちら：（ほっ、…ありがとう）
https://www.orthographe-recommandee.info/enseignement/regles.pdf
抵抗はどこから来ているのでしょうか？これは当然の報いなのでしょうか？
フランスでは、フランス語に関するほんのわずかな考察や表現の変化でさえ、激しい反発、大騒ぎ、非難、非難の嵐、さらには政策決定者が非難の的となる事態を招いてしまう。
そして、今回もおおむね同様の事態が起きた：
フランソワ・ミッテランの最初の7年間の任期を通じて準備され、進歩的な左派政権の支持を受けたこの改革は、国民議会に教師出身の議員が多数在籍していたという事実にも後押しされた： したがって、この改革の実施には極めて好都合な状況が整っており、フランス語のいわゆる「簡素化」に向けた変化の明確な兆しであった……1988年、フランソワ・ミッテランが再選され、改革は遂に実施されることになった。 1990年に公布されたが、改革に対する合意が得られず社会で議論が巻き起こり、時は流れていった……1993年3月、総選挙の結果、情勢が一転し、右派が政権を握るまで： 「共存体制」の下で、この改革に全く好意的ではない政権が誕生した。こうして改革は棚上げされることとなった……「いつまで続くのか」とお思いだろうか？ そう、右派が政権を維持している間、つまり2012年までである…… 事実上の実施が延々と先送りされ続けた私たちの改革は、20年近くも音沙汰のない状態が続いた。そして2012年5月から6月にかけて、フランソワ・オランド大統領の就任から数週間後、すべてのフランス語教師は、教育大臣の ヴィンセント・ペイヨンから書簡が届き、中学校卒業資格試験（ブレヴェ・デ・コレージュ）および高校卒業資格試験（バカロレア）の採点において、1990年の改革に含まれる要素を考慮するよう求められた。
こうして、私たちは教育機関の上層部から、この新しい基準を適用するよう強く促され、この圧力は2017年まで毎年継続されることとなる…… 実際、現政権下では、この問題に関して曖昧な合意が形成されており、その結果、教育省自身のウェブサイトに掲載された公式の前文には次のように記されています……： 「フランス語における現行の規則を定めるのは、国民教育省の役割ではない。この役割は、リシュリュー公の時代以来、フランス学士院に委ねられている。」
ここで、教師たちがいずれにせよ頭を抱えるか、あるいは一安心できる点は、この「真の偽りの改革」の精神を公式に裏付けているのが以下の記述であるということだ：「これらの修正は、約2400語に影響を及ぼします。 とはいえ、これらを強制するものではなく、したがって両方の綴りが正しいままとなります。」
さあ、ここがまさに問題の核心だ。知識を持ち、「正説」の守護者であるべき教師は、どのような姿勢を取るべきなのか？ しかし、一体どの「ドクサ」について語っているのか。明らかに、現在では複数の「ドクサ」が同時に存在しているのだから。
今後5年ごとに変わる現政権の「ドクサ」でしょうか？ その場合、教師は、それがどのような体制であれ、現体制の共犯者となってしまい、政府の傾向が変わるたびに周期的に相反する選択肢を推奨せざるを得なくなり、ひいては不条理な事態にまで至ることになる……いわゆる「逆説的な命令」を通じて……
あるいは、言語の歴史や伝統に依拠し、実証済みでありながら時に過酷な方法を用いて安心感のある枠組みを築こうとする「旧来派」の通説なのでしょうか……？
あるいは、「現代派」の通説が、より効率的で、より柔軟で、より利用しやすい――時にそれが度を越している――アプローチを提唱することもある……？
そして、その先には、そう、規範などお構いなしに、至る所で独自の言語を再発明し、ついにはルールを逆転させてしまうような言語使用者たちがいる…… 現実を直視しましょう。大理石に刻まれたような不変のフランス語など存在せず、むしろ極めて生き生きとし、時に捉えどころのない「フランス語」がいくつも存在しています。だからこそ、私たちはその複雑さ、豊かさ、ニュアンス、そしてアクセントゆえに、皆この言語に愛着を抱いているのです。 風雨にさらされながらも、しばしば逆風や変わりやすい潮の流れに直面しつつも、この言語のために尽力してくださっている皆さん全員に感謝します……
そして最後に、ジャン＝ピエール・アストルフィ氏が特に重視する「誤り」という概念について、私から少しお話しさせていただきます……事態を「大げさに捉えない」ために……
さらに考察を深めるために、必読の参考資料をご紹介します：http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/06/29062018Article636658542933698078.aspx